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quinta-feira, 26 de abril de 2012

Aula diferente...

Professora por alguns instantes... Foi a proposta feita para a aluna Julia Echer de Conto sobre o tema: Índios os primeiros habitantes do Brasil, moradia, hábitos e costumes.

Para enriquecer a aula a aluna expos e explanou um cartaz sobre o tema acima.

Incentivadas, as alunas Helen Daltoé e Letícia Graziola também trouxeram suas contribuições. Esse trabalho foi realizado visando inteirar o aluno com o conteúdo abordado e desinibir a criança perante o grupo.



Pintura com barro...

As crianças do 1° ano A realizaram uma pintura com barro, na construção de uma oca para enfeitar a porta da sala de aula. Utilizando recursos naturais, com isso, valorizando a cultura indígena.


Jogando...

Pratos descartáveis e o Material Dourado foram usados pelos alunos dos 3os Anos em uma adaptação do Jogo do Repartir.

Em grupos, cada aluno sorteava um cartão, buscava no material a quantidade sorteada e distribuía nos pratos.

O trabalho buscou trabalhar a relação número-quantidade, a distribuição de quantidades e a socialização.



quinta-feira, 12 de abril de 2012

Alfajor...

Humm... que delícia! A turma do 4º Ano A, juntamente com as professoras Raquel e Miriane prepararam a receita de Alfajor. A receita foi preparada após interpretação textual de uma notícia sobre a mais nova fábrica de Encantado a "Chocolate Divini". A turma mostrou que também sabe preparar delicías de chocolate, como o Alfajor. Confira...


Medidas...

   Trabalhamos com os alunos dos primeiros anos o corpo humano e entre as atividades desenvolvidas, medimos os alunos. Após a medição, cada aluno confeccionou uma tira de papel proporcional ao seu tamanho, colorindo com giz de cera. Colamos a foto de cada aluno e também a medida para identificar. Confeccionamos um cartaz introduzindo noções matemáticas como comparações: grande, pequeno, maior e menor. Também identificamos alunos com a mesma medida.
   Após a confecção do cartaz, construímos nosso primeiro gráfico, partindo de observações e discussões. Contamos os alunos com medidas diferentes, medidas iguais, os maiores e os menores da turma.





segunda-feira, 9 de abril de 2012

Páscoa...

De olhos vermelhos
De pêlos branquinhos
De pulo bem leve
Eu sou o coelhinho.
Sou muito assustado
Porém sou guloso
Por uma cenoura
Já fico manhoso.
Eu pulo pra frente
Eu pulo pra trás
Dou mil cambalhotas
Sou forte demais.
Comi uma cenoura
Com casca e tudo.
Tão grande ela era...
Fiquei barrigudo!


Oba oba.. A Páscoa chegou...
E com ela muitas surpresas... Confiram...



Celebração de Páscoa...


Sorteio da rifa...



Chocolate! Coelho! Ovo!



Nos fizeram lembrar a vinda do domingo de Páscoa!


Mas o 4° ano B Também com muita inspiração criaram suas cartas enigmáticas lembrando essa data.



Água...

Diversas atividades foram e estão sendo realizadas com o 4º A no estudo sobre a água. Inicialmente fomos visitar a lagoa ao lado da escola, para vermos como está a poluição e destacar a importância que a mata ciliar apresenta para um lago ou rio.

Após termos conversado sobre a importância da água, destacamos que o caminho para a preservação da mesma é a conscientização, assim fizemos lembretes em forma de gotas onde os alunos levaram para casa com o intuito de relembrar atitudes simples de economizá-la. Então vamos usá-la com inteligência para que ela nunca falte, pois a água é vida!


Já que água é vida, será que qualquer água podemos tomar mesmo sendo ela incolor? E foi com essa pergunta que nós fomos descobrir com uma experiência sobre potabilidade da água, destacando a diferença entre água poluída, contaminada e potável.
Quando a terminamos, concluímos que nem toda a água incolor é potável ( que podemos beber sem nenhum risco), pois ela pode apresentar substancias não visíveis ( contaminada) quanto visíveis ( poluída), assim prejudicando nossa saúde.


Abaixo texto do aluno Gustavo Magedanz.

Importância da água

Muitos sabem que sem água não existiria vida. A importância da água é um assunto de interesse de todos, porém poucas pessoas dão a atenção necessária para esse assunto. Pois aqueles que verdadeiramente não se importam com a falta de água, é porque nunca passaram sede ou nunca precisaram caminhar quilômetros e quilômetros para pegar água com balde na cabeça. Se pararmos para pensar um pouco, a água é o bem mais valioso que a terra oferece a todos os seres vivos.
O corpo humano é composto pro água. Se a água chegar a faltar os seres humanos deixará de existir, pois não existe vida sem água.
 A água não serve somente para matar a sede, mas para mantermos higiene, nos refrescarmos, para o bom desenvolvimento de todos os alimentos.
Por isso, cuide para a água não faltar, não a desperdice lavando carros, calçadas e no banho, não custa economizar, pois essa água que muitos desperdiçam hoje sairá muito caro no futuro.

terça-feira, 3 de abril de 2012

COMEMORANDO OS 97 ANOS DE ENCANTADO

      
ENCANTADO É SENSACIONAL...

         Durante o mês de março, a Escola Mundo Encantado realizou atividades que fizessem com que o aluno tivesse um “novo olhar” para o seu município. Coisas simples do dia a dia, que muitas vezes nos passam despercebidas, mas que trazem o sorriso ao rosto quando dela lembramos. Cada turma elegeu uma dessas situações para trabalhar em sala de aula e apresentar aos colegas no dia do aniversário de Encantado, 31 de março, quando nos reunimos para comemorar os 97 anos da cidade.

ENCANTADO é sensacional por que podemos ...

Brincar com os amigos no final de semana ...


Sentir o vento no rosto ao andar de bicicleta ...

Cantarolar uma música legal embaixo do chuveiro ...

Deliciar-se com nossa gastronomia ...


Tomar sorvete na casquinha, ou melhor no Cascão ...


Ler um bom livro ... e só descobrir o mistério na última página ...

Ir ao mercado e encontrar os produtos feitos aqui...

Prestigiar os eventos, na companhia da família ...

Tomar um banho no rio numa tarde quente de verão ...


Passar o fim de semana junto ao frescor da lagoa ...
Ver nós, ver você! Gente trabalhadora que faz Encantado crescer!


       Os professores aproveitaram a ideia do mural e fizeram a releitura com os alunos.
      Até bolo gigante teve para acompanhar o “Parabéns” cantado pelas crianças.
      Muitas atividades foram realizadas para comemorar o aniversário de nosso município...   

SOLETRANDO

     Em sua quarta edição, o concurso “Soletrando Encantado: nossa história, nossa gente” é realizado para que os alunos se familiarizem com novos termos/palavras, enriquecendo seu vocabulário e aperfeiçoando sua grafia e para que acrescentem conhecimentos relacionados ao contexto histórico-geográfico de nosso município. Neste projeto é ressaltada a importância da contextualização da palavra a ser soletrada, a fim de que esta tenha significado para a criança.
    Participaram 58 alunos de 4º e 5º ano, em diferentes fases. As eliminatórias selecionaram 20 semifinalistas, que participaram da nova etapa, classificando cinco alunos para a grande final, que aconteceu no sábado, dia 31 de março, pela manhã, aqui na Escola.
    A vencedora foi a aluna Julia Stefani do 5° ano A. Parabéns a todos os participantes

Você sabia?

Os quartos anos organizaram o mural da escola com diversas informações sobre Encantado. A cada dia uma nova informação surgia...Confira algumas destas curiosidades e fique sabendo mais sobre nosso município.

*Você sabia que a Lagoa da Garibaldi já foi uma hidrelétrica, feita na década de 30 pela família Bratti. Hoje a Lagoa é um dos principais pontos turísticos de nossa cidade. Nela existem placas que alertam para a proibição de banho, localização de lixeiras e velocidade permitida no local. Tenha cidadania, respeite e preserve estas belezas.

*Você sabia que Encantado recebeu o título de Capital do Ouro Branco em 1940, 1946 e 1948 por ser o maior produtor de banha do Rio Grande do Sul.

*Você sabia que o hino de Encantado foi escrito por Cândida Carvalho Chanan em 1979.
*Você sabia que o Brasão é um símbolo que representa a riqueza econômica de nosso município. A roda dentada simboliza a indústria e o ramo de trigo e erva-mate a riqueza vegetal de Encantado.

*Você sabia que a Bandeira de Encantado possui as cores verde e vermelho em homenagem aos italianos, primeiros imigrantes que aqui chegaram e trabalharam para surgir este município.

*Você sabia que Encantado era distrito de Lajeado e só tornou-se município em 31 de março de 1915. Neste ano comemora 97 anos. Parabéns Encantado!



Visita ao distrito de Valdástico...

    Mês de março: mês de comemorações, de festividade e de conhecimentos.
Foi com esse intuito que os quartos anos começaram a trajetória das saídas de estudos que ocorrerão durante o ano.
    No dia 29 de março nos dirigimos a Escola Osvaldo Aranha, onde tivemos uma recepção calorosa pela diretora, professores e alunos. Estávamos buscando alicerçar os estudos relacionado a criação do Distrito de Valdástico.Durante a manhã houveram trocas de informações entre alunos e professores da escola. Cantamos, dialogamos, mostramos trabalhos realizados pelos alunos e fora feita a leitura de poesias criadas sobre o município. Conhecemos a verdadeira história de Nossa Senhora do Loretto e fomos ate a Igreja da comunidade. Antes do retorno encerramos com um lanche com todos onde foram presenteados com um bombom.





Encantado em Poesias

   Os quartos anos realizaram poesias sobre nosso município com o intuito de homenageá-lo pela passagem de seu aniversário de 97 anos. Muitas leituras de poesias de autores encantadenses como Jorge Moreira e Gino Ferri antecederam a produção textual.
   Um artista quando realiza sua obra, sua pintura, possivelmente teve de refazer, rever, recomeçar diversas vezes até seu trabalho ser concluído e poder dizer: Este sim é o meu melhor!
   Sob esta perspectiva os quartos anos foram orientados em suas produções. Belas rimas foram produzidas, grandes reflexões e observações sobre Encantado forma abordadas. Mas ainda podemos melhorar, pois, a cada novo dia se sabe um pouco mais e assim vamos aprimorar nossas produções para compor o livro “Encantado em Poesias II” com a autoria dos quartos anos de 2012, que será lançado na feira do livro da Escola.




 

Dália, a flor símbolo de Encantado.

     Diversas atividades foram realizadas pelos quartos anos no estudo da flor símbolo de Encantado. Primeiramente estudamos as características e origem desta flor através de texto informativo e observação de uma flor Dália. Após realizamos a confecção da flor, montando-a pétala por pétala, um trabalho de artes que exigiu paciência e atenção, o resultado foi muito bonito. O 4ª Ano A plantou no pátio da escola uma flor Dália, que nos contemplará com sua beleza e representará um símbolo de nosso município.


“Flor de grande beleza
Em tuas pétalas a delicadeza
Desta exuberante natureza
Que nos ensina que a união
Torna o mundo bonito com certeza.”
(4º Ano A)

Em qual bairro você mora?

No estudo sobre os bairros/linhas de Encantado os quartos anos observaram mapas do município, realizaram tabelas e a localização do bairro/linha de cada colega do quarto ano. Com o estudo os alunos concluíram que possuímos diversos loteamentos que compõem os bairros. Foram abordadas características de cada bairro de Encantado.  Observamos as localidades que fazem parte do distrito de Valdástico, que tem sua sede na Linha Barra do Coqueiro. Também refletimos com a família sobre os aspectos positivos e os aspectos a melhorar no bairro/linha em que moramos.

Reunião de pais...

       Com o objetivo de partilhar as vivências de nossa Escola e para esclarecer dúvidas foi realizada a primeira reunião de pais deste ano letivo. Na ocasião a diretora Kaise Radaelli explanou sobre a viagem de estudos, reformas, novas aquisições da escola, rifas, livros adquiridos, blog da escola, dentre outros. No dia, foi realizada a eleição para a nova composição do CPM (Círculo de Pais e mestres) da nossa escola:  Presidente: Moisés De Conto, Vice-Presidente: Marilda Silva dos Santos, Tesoureiro: Edegar Dalberto, Secretária: Rosibel Kunz Radaelli, Conselho Fiscal: Marisete Manica, Fátima M. Valgui, Viviane F. Turatti, Jair Antônio Stefani, Clenir de Souza Bertozzi, Lisiane M. F. Perin e Rogério D. Rabuske. Após este momento os pais se dirigiram às salas de aula e participaram de uma conversa com as professoras de seus filhos, um momento muito rico de troca entre pai e professor. Ao término da conversa, os pais que se sentiram a vontade, laçaram o nome de seu filho em um caça-palavras. No caça-palavras havia escrito o nome de todos os alunos da turma, na oportunidade os pais também deixaram um recadinho carinhoso para seu filho.
Agradecemos aos pais pela presença na reunião e pela disponibilidade em colaborar com a escola.

Cartobrincando...

Estudar, conversar, olhar, investigar e observar são verbos que fazem parte da turma do 4° ano B, assim como a palavra brincar. Pensando assim brincamos com o jogo Cartobrincando e agregamos ao nosso conhecimento a localização e os limites.

Sentidos...

     Através da leitura dos livros de Ruth Rocha sobre os órgãos do sentido, foram desenvolvidas várias atividades na turma do 1° ano A, dentre elas a confecção de binóculos coloridos. Finalizamos as atividades com um passeio de observação da natureza com seus binóculos.

Seu alfabeto...

Com grande alegria os alunos dos 2°s anos festejaram o aniversário do SEU ALFABETO. O trabalho foi iniciado com a visita do seu alfabeto, foram realizadas diversas atividades, brincadeiras e até uma grande festa para o seu alfabeto, com direito a presentes, comes e bebes.


A estatística em sala de aula...

    A Estatística está presente em todas as turmas da escola, seja com gráficos pictóricos, sejam com tabelas de entradas simples que dão origem a gráficos de linhas ou colunas com apenas uma informação. No quinto ano o assunto torna-se um pouco mais exigente e começam a aparecer tabelas com múltiplas entradas, que dão origem a gráficos de colunas ou linhas múltiplas, com mais de uma informação. No dia da Escola – 15 de março, os alunos trabalharam com a organização das turmas da escola, desde a Educação Infantil até o s Quintos Anos do Ensino Fundamental. O Quinto Ano B organizou a informação da quantidade de alunos, separando os meninos e as meninas de cada uma das turmas em um gráfico que contribuiu para melhor visualizarmos esta distribuição.

Trabalhando com Linha de Tempo...

A linha de tempo é uma das atividades mais explorada no decorrer da disciplina de História, quando o Quinto Ano trabalha diretamente com a História do Rio Grande do Sul. Para melhor compreender esta organização linear de datas, o Quinto Ano B organizou os fatos marcantes das três primeiras semanas de aulas. Fique por dentro do que de melhor aconteceu com a turma...

Planta baixa da sala de aula...

Os alunos do Quinto ano B estão iniciando o trabalho com cartografia. Para saber como um mapa é construído e como foram melhorados com o passar dos anos, foi elaborada a planta baixa da sala de aula. Os alunos mediram a sala de aula, decidiram qual seria a melhor escala a ser usada e trabalharam com a régua para organizar o trabalho.

O nome e sua origem...

Os alunos dos 2° anos A e B iniciaram o ano trabalhando sobre a origem e a escrita de seus nomes. Várias atividades foram realizadas e como fechamento, foram feitos móbiles com seus respectivos nomes.





E a palavra é... RESPEITO! – Parte III

O Quinto Ano B continua explorando o caça-palavras trabalhado por todas as turmas nos primeiros dias de aula. Neste momento os alunos jogaram uma trilha, na qual fizeram uma viagem pelos valores destacados. Após haver a montagem do tabuleiro, os alunos escolherem parceiros para jogarem e fazerem uma...



“Viagem Encantada”
Percorra a trilha e descubra o que você vai encontrar na Escola Mundo Encantado em 2012.


RESPEITO: Você respeita sua família. Jogue o dado novamente.


AMOR: Seus pais preocupam-se com sua educação. Esse é um grande exemplo de amor. A escola agradece! Avance duas casas.


CONHECIMENTO: Você pensa que o conhecimento só se adquire em livros? É preciso melhorar seu olhar! Fique uma rodada sem jogar.


DIVERSÃO: Você partilha seus brinquedos na hora de brincar. Isso é nobre! Continue assim!


DESAFIOS: Você é persistente e não desiste facilmente. Dessa forma está demonstrando ser um aluno que busca ser independente.


CURIOSIDADE: Quem é curioso, não se contenta em esperar que os outros encontrem as respostas. Vá a luta em busca da solução deste desafio, avançando uma casa.


SOLIDARIEDADE: Você não explicou a atividade que seu colega tinha dúvidas? É preciso ser mais solidário. Volte três casas para refletir!


CARINHO: Seu coração está repleto de carinho. Dessa forma é fácil ter uma boa convivência com seu colega. Parabéns!


PAZ: Você discutiu com seu colega na hora do recreio? Para ficar em paz, é melhor se desculpar. Volte ao início!


ATENÇÃO: Você demonstra ter respeito pelos seus colegas ao escutar a explicação da professora com atenção. Avance uma casa!


EMOÇÃO: Você faz parte de uma escola que aceita as diferenças e reconhece o valor dos bons sentimentos. Faça o jogo ficar mais emocionante e troque de lugar com o colega que está atrás de você!