Como acontece todos os anos, os alunos dos terceiros anos realizaram o estudo dos sólidos geométricos a partir da análise e classificação de caixinhas e embalagens.
Após reconhecerem que sólido geométrico cada caixinha representa, os alunos foram desafiados a criar um novo produto para aquela caixinha analisada. Além da criação de um rótulo para esse produto, divididas em grupos, as crianças criaram uma propaganda que poderia divulgar esse produto em algum meio de comunicação, seja televisão, revista, rádio ou jornal.
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