As professoras dos Terceiros Anos incluíram em suas propostas de trabalho o uso de mais uma ferramenta: a calculadora. Os alunos foram desafiados a resolver situações, como: " Encontre uma maneira de registrar o número 24 no visor da calculadora sem apertar as teclas 2 e 4". " Como posso resolver a seguinte multiplicação: 9X3, se a tecla 9 da calculadora está quebrada?"
Foi uma aula dinâmica e desafiadora.
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